为全面落实素质教育，提升学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，高一年级语文组在进行必修下册第二单元戏剧单元教学时，积极组织学生开展话剧表演活动。
对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格，长水衡实西山学校坚持育人导向，在教育教学中创新课堂形式，力争将学生塑造成为品格完整的人，助力学生全面发展。
话剧是一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。在高一语文必修下册的戏剧单元主要选取了《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆莱特》三篇经典戏剧作品，这三篇戏剧通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同民族的剧作家对社会现实的理解，寄托着他们对人生的深切关怀。语文教师们通过编排演出、戏剧展演等活动，有助于我们更深刻地理解人生；而学生通过扮演角色呈现出戏剧中的情节，不仅有助于学生把握人物形象，而且还有助于学生理清情节脉络和把握文章主旨。
戏剧展演节目单
课前准备，学习目标明确
开课前准备，吸引了其他教师听课指导
《窦娥冤》精彩瞬间
《窦娥冤》写弱小寡妇窦娥，在无赖陷害、昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众。临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实现。同学们都被窦娥的故事深深感动，在演出时别出心裁。
《雷雨》精彩瞬间
“三十年风风雨雨，往事今事交织如雷。两代人恩恩怨怨，苦水恨水倾泻似雨。”《雷雨》在中国现代话剧史上留下了浓墨重彩的一笔。因其复杂的人物关系和曲折的故事情节，《雷雨》演出时，在学生中唤起了极高的呼声。在欢声笑语中，学生们对其人物形象又有了更深层次的理解。
《哈姆莱特》精彩瞬间
“生存，还是毁灭，这是一个问题。”出自莎士比亚的经典戏剧《哈姆莱特》。在外国文学作品的阅读上，同学们一直比较费力。借助这次戏剧表演，每个人都全心投入到文本的研读中，通过对台词细致的把握和揣摩，最终展现出一幕非常有意思的表演。
课程结束后，老师们为同学们评选出来的“影帝”“影后”颁发纪念品
巴特尔说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”在学生们表演结束后，老师们都给予表扬和肯定，并根据演出情况对学生们奖励。
精心准备的活动幕后与台前，同学们初步认识了传统戏剧和现代戏剧的基本特征，感知了剧作家设计冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法、体会了戏剧语言的动作性和个性化。
这次的戏剧表演是一次很成功的教学活动。在轻松和谐的氛围中加深学生对知识的理解和把握，更是在无形之中拉近了学生之间的距离，以及学生与老师之间的距离。在漫漫的人生长路上，对于同学们这是很微小的一步，但也是难忘的一步。这样的课堂只是长水衡实西山众多优秀课程设计中的一角，在长水衡实西山，优秀的教师们正在用不断创新的课堂形式，助力学生全面发展。
文图/党政办公室、高一年级部
美编/党政办公室
编辑/曹养哲
审核/冯瑞
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